Bu ziyaret, eğitim alanında karşılıklı bilgi alışverişi ve iş birliği fırsatlarının keşfedilmesine odaklandı. Ziyaretin ana hedefi, Erasmus+ Akreditasyonu’nun genel amaçlarını desteklemek ve Avrupa’daki öğretim ve öğrenim süreçlerini güçlendirmekti. Görüşmeler sırasında, içerme, çeşitlilik, hoşgörü ve demokratik katılım değerlerinin teşvik edilmesi konuları ele alındı. Ayrıca, Avrupa mirası ve kültürel çeşitliliğin zenginliği hakkında bilgi edinilmesi ve Avrupa genelinde profesyonel ağların geliştirilmesi amaçlandı. Eğitimde kaliteyi artırmak ve kültürel etkileşimi sağlamak amacıyla çeşitli öneriler ve projeler üzerine fikir alışverişinde bulunuldu.
İşbirliği Fırsatları Masaya Yatırıldı
Erasmus+ Akreditasyonu çerçevesinde gerçekleştirilen ziyaretin ana amacı, öğretim programları arasındaki benzerlik ve farklılıkları tanıtmak, okullar arası kültürel ve sosyal etkileşimi teşvik etmek ve potansiyel Erasmus+ ortaklıklarının temellerini atmak olarak açıklandı. Milano’da bulunan IPC L.Milani Meda okulundan öğretmenler Paola Grassi ve Sofia De Grazia, Türk eğitim sistemi hakkında bilgi edinirken, kendi ülkelerindeki eğitim uygulamaları hakkında da değerli bilgiler paylaştılar.
“Geleceğimiz İçin Atılacak En Önemli Adımlar”
Ziyaretten duyduğu memnuniyeti dile getiren İl Millî Eğitim Müdürü Ali Tatlı, bu tür ziyaretlerin uluslararası iş birliği ve anlayışı geliştirmek açısından büyük önem taşıdığını belirtti. Tatlı, “Bir çocuğun dünyayı değiştirme gücü, ona rehberlik eden öğretmenin yetkinliği ve sevgisiyle perçinlenir. Öğretmenlerimizin çocuklarımız üzerinde bıraktığı etki, nesiller boyu sürecek bir değişim yaratır. Bu nedenle, eğitim sistemi içindeki öğretmenlerimizin değeri ve önemi tüm dünyada her zaman vurgulanmalıdır. Öğretmenlerimize gereken saygıyı ve desteği sağlamak, onların çocuklarımızı en iyi şekilde yetiştirmelerine olanak tanımak, geleceğimiz için atılacak en önemli adımlardan biridir,” ifadelerini kullandı.
Bu ziyaret, eğitimde uluslararası iş birliğini artırma ve farklı kültürler arasında köprü kurma açısından önemli bir adım olarak değerlendirildi. Hem Türk hem de İtalyan öğretmenler, bu tür etkileşimlerin eğitim sistemlerine olumlu katkılar sağlayacağını vurguladı. Ömer Faruk ALA