Yeni yönetmelik ile tekli eğitim uygulamalarındaki öğle arası süresi 40 dakikadan 30 dakikaya düşürüldü. Bu değişiklik, okul yönetimlerinin ve velilerin öğle arası sürelerini daha esnek belirleyebilmesine olanak tanıyacak. Bu düzenleme, okulda yemek ve dinlenme sürelerinde pratik bir kolaylık sağlıyor.
Sınıf Tekrarı Hakkı Getirildi
İlkokullarda öğrencilere, okul müdürlüğünce belirlenen yeterlilik düzeyine ulaşamayanlar için sınıf tekrarı yapabilme hakkı verildi. Sınıf tekrarı hakkında velilere her yıl mayıs ayında yazılı olarak bilgi verilecek. Veliler, ders yılı bitimine bir hafta kala sınıf tekrarı talebinde bulunabilecekler. Ancak, bu uygulama yalnızca ilkokul öğrenimi süresince bir kez geçerli olacak.
Okul Kayıtları ve Nakil İşlemleri Kolaylaştırıldı
Yönetmelik, okul kayıtlarını kolaylaştıran yeni düzenlemeler içeriyor. Velilerden, okul kayıtları sırasında su, elektrik veya doğalgaz faturası gibi ispatlayıcı belgeler talep edilebilecek. Ayrıca, meslek ortaokuluna geçiş şartları netleştirilerek, öğrenci nakil işlemleri de belirli kurallara bağlandı. Türkiye’deki okullara nakil işlemleri, öğrenci ve ailelerin kolayca hareket etmelerini sağlayacak şekilde düzenlendi.
Kardeş Nakilleri ve Olumsuz Davranışlara Karşı Önlemler
Yönetmelik, okul değiştirmek zorunda kalan kardeşlerin nakil işlemlerinin daha kolay yapılabilmesi için velinin isteği doğrultusunda bir kardeşin okuluna nakil yapılmasına olanak tanıyor. Ayrıca, öğrencilerin olumsuz davranışlar sonucu okul değiştirmesi durumunda, velinin başvurusu ve rehberlik servisinin onayıyla başka okula nakil yapılabilecek.
Okul Öncesi ve İlkokul Eğitiminde Yeni Değerlendirme Sistemi
MEB, müfredat güncellemeleri doğrultusunda, okul öncesi eğitimde ‘beceri edinim raporu’ ve ilkokullarda ‘gelişim raporu’ yerine karne verme uygulamasını devreye alacak. Bu sistemle, öğrencilerin gelişim süreçleri daha verimli şekilde takip edilebilecek. Ayrıca, öğrenci devamsızlıkları daha hızlı takip edilecek ve velilerin özür belgesi verme süresi 3 güne indirilecek.
Yeni yönetmelik ile okullarda daha esnek bir yapı oluşturulurken, öğrenci ve velilerin ihtiyaçlarına yönelik çeşitli düzenlemeler yapıldı. Eğitimdeki bu yenilikçi değişiklikler, Türkiye genelindeki okul yönetimlerini ve öğrencileri daha iyi bir eğitim süreciyle buluşturmayı amaçlıyor.
Kaynak : Onedio
Şefiye YILDIRIM