Milli Eğitim Bakanlığı Din Öğretimi Genel Müdürlüğünün talimatıyla 81 ilde din öğretimi çalıştayları düzenlenirken Balıkesir’de İl Millî Eğitim Müdürlüğü koordinesinde, İl Müftülüğü ve sivil toplum kuruluşlarının katkılarıyla Balıkesir Öğretmenevi’nde düzenlenen “Türkiye Yüzyılı Din Öğretimi İl Çalıştayı”nda; din öğretimine ilişkin beklentiler, sorun alanları, çözüm önerileri ve geliştirilmesi gereken konular ele alındı.Türkiye Yüzyılı Din Öğretimi Balıkesir İl Çalıştayı ile din eğitimi konusunda yapılan çalışmaları değerlendirmek ve gelecekte atılacak adımları belirlemek amaçlanırken çalıştay; alanında uzman öğretmenler, akademisyenler, sivil toplum kuruluşları ve diğer ilgili paydaşları da bir araya getirdi.

OKULLAR ARASI FARKLILIKLAR AZALTILACAK

“Okul Kültürü Oluşturma ve Okul Tanıtım Faaliyetleri Uygulama Kılavuzu” kapsamında imam hatip okulları tanıtım süreçleri ve görünürlük çalışmaları, imam hatip meslek dersleri öğretimine ilişkin beklentiler, sorun alanları ve geliştirilmesi gereken hususlar, imam hatip okullarında bir üst öğrenime hazırlık çalışmaları kapsamında yapılacak faaliyetler, okullar arası farklılıkların azaltılması ve okullara erişim kapsamında imam hatip okullarında örnek ve özgün uygulamalar ile akademik, sosyal, kültürel, sportif, mesleki ve sosyal sorumluluk çalışmaları, Din kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi ile din, ahlak ve değer alanı seçmeli derslerinin öğretimine ilişkin beklentiler başlıkları altında, bir gün boyunca oturumlar halinde süren çalıştayda; katılımcılar farklı görüş ve deneyimlerini paylaşarak birbirlerinden öğrenme fırsatı da buldu.

SÜRGEÇ: “HER İNSAN BİR EVDİR”

İl Millî Eğitim Müdürü Ali Tatlı ile birlikte, Balıkesir İl Müftüsü Celal Sürgeç ve Balıkesir Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Aytekin Özel, akademisyenler, okul müdürleri, öğretmen, öğrenci ve sivil toplum kuruluşlarının temsilcilerinin yer aldığı çalıştay; açılış ve tanıtım konuşmalarının ardından dört farklı masa etrafında atölye çalışmaları ile tamamlandı. Balıkesir İl Müftüsü Celal Sürgeç konuşmalarında, “Yaş gruplarına göre yetiştiği bölgede insanı çok iyi tanımamız, insanı; insan-ı kâmil yapan eğitim sürecini de çok iyi yönetmemiz gerekiyor. Her insan bir evdir ve bir giriş kapısı vardır. O giriş kapısını bulamaz isek o insanı, o şehri, o bölgeyi kaybederiz. Çalıştay ile insan-ı kâmil yetiştirmenin mutfağı kuruldu ve inşallah güzel çalışmalar çıkacaktır.” dedi.

TATLI: “PAYDAŞLARIMIZLA İSTİŞARE ETTİK”

İl Millî Eğitim Müdürü Ali Tatlı, “Türkiye’nin din eğitimi konusunda geldiği noktanın değerlendirilmesi açısından önem arz eden çalıştay ile; imam hatip okullarımızda din derslerinin öğretimine ilişkin beklentileri, sorun alanlarını ve geliştirilmesi gereken hususları paydaşlarımızla istişare ederek ülkemizdeki din eğitimi kalitesinin artırılmasını hedefliyoruz.” diyerek çalıştayın verimli olmasını temenni edip çalıştaya katkı sunan tüm katılımcılara teşekkür etti. Şenol TORLAK